AEE X CURRÍCULO
O entendimento a respeito da
inclusão e do AEE, no Brasil, perpassa, obviamente, pelo estudo e compreensão também
da história da educação e, mais precisamente, da educação especial em nosso
país.
A pesquisa “A articulação entre
serviço especializado e classe comum: a organização curricular frente a um
modelo inclusivo” investiga o contexto atual das salas de recursos no município
de Florianópolis, faz um resgate das discussões internacionais e nacionais a
respeito da inclusão e educação especial, enveredando pela legislação
correspondente e associando-a às práticas pedagógicas evidenciadas na pesquisa
com a finalidade de identificá-las e explicá-las.
Nesse
ínterim, o texto enfatiza, ainda, a relação ensino regular e AEE, bem como a organização
curricular, além de estimular reflexão sobre a importância e a eficácia das salas
de recurso. Diante disso, o texto referendado é uma excelente fundamentação
para o nosso fazer pedagógico. Vale à pena ler.
http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/2010/Educacao_Especial/Trabalho/08_40_02_A_ARTICULACAO_ENTRE_SERVICO_ESPECIALIZADO_E_CLASSE_COMUM_A_ORGANIZACAO_CURRICULAR_FRENTE_A_UM_MODELO_INCLUSIVO.PDF.
Este artigo é muito interessante pois trata de um tema muito relevante
ResponderExcluirpolíticas de inclusão escolar voltadas a alunos com deficiência a
partir da organização curricular.